第124章 新老师
四人美滋滋地回了家，明天又是一个新体验啊。
自己可不是逃避劳动，而是实在看不过去了！
你说说，连最基础的音标都不教，这还能叫学习吗？
自己都看到了，可不得让孩子们享受一下全方位的教育吗？
要不以后遇到不认识的字怎么办？让他们连字典都不会查吗。
四人完美地说服了自己，然后美滋滋地等着明天的到来！
第二天，四个人穿戴整齐地来到教室前。怀着激动而又忐忑的心情走进了教室。
因为昨天宋锦秀已经跟孩子们说过，所以孩子们也不意外。
四个人好歹是应届高中生，对于小学课本还不是手到擒来。
于玉川先去五年级教学。
因为课本上的内容他们已经学了大半，更多时间都是自习或者宋锦绣拿各种课外书给他们看。
于玉川大概了解了情况。于是没讲课本，而是跟同学们讲了由课本延伸出去的各种典例。
别看他刚高中毕业，教起学生来一套一套的。
坐在这里的学生就没有不爱学习的，所以大家都听得非常认真。有平时不懂的一些问题也积极地提问。
大家都知道，机会难得，这可是大城市来的高中生。
虽然有点对不起宋老师，但不得不说一句，比宋老师讲的好多了。
温涛则去了四年级教算数。数学还好，大家的乘法口诀，加减法口诀都背的很顺溜。所以温涛就拿着课本给他们出题。
现在可没有那么多教材教案买，都是靠老师们自己动脑出题。
至于温涛，他也不大记得小学四年级的题材是如何了，所以只能出个大概。
就算有时候超纲了一点，自己也发现不了。
老师都发现不了，学生就更发现不了了，所以这些题对于学生来说还是很有难度的。
不过有难度才有挑战力啊，大家做题都做得津津有味。
李恒兵先一步走进三年级。进门首先秀了一段俄语自我介绍，把孩子们唬得一愣一愣的。
然后再开始教他们音标。这里所有的小孩都不