第166章 南征贵州1
随着西北军地盘的扩大，李向东越来越觉得民政系统的人才有些不够用，但又不太想用太多那些饱读四书五经的旧式人才。
那些满腹孔孟之道的旧式读书人，张口闭口仁义道德，不够接地气，有时候反而成为新政的阻力。
西北军对于主动投诚的各州县官员，大都是原职任用，一方面为了给明朝地方官员树立榜样，减轻他们投降的心理负担，快速恢复地方统治，另一方面也是缺少政务人才。
这样一来，西北军整个体制中仍然有大量的旧式官僚，对于李向东的一些新举措存在一些抵触情绪。
西北军也通过举办新学考试，来选拔新式人才，但这些远远不够。
李向东打算创办全新的教育体系，培养新式人才，学堂的目的不是为了培养出什么思想家、书法家、大文豪，只要能培养出务实的、能做具体事务的实用型人才。
于是李向东按照后世大学体系的模式，让劝学司先筹办两所新式学堂。
一所是华夏大学堂，专门培养各类掌握新学知识的新式人才，设置物理、化学、数学、医学、农学、机械学、管理、法律、历史、文学等专业。
另一所是华夏讲武堂，专门培养基层军官的军事学院，主要学习训练操典、经典战争案例、后勤统筹、山川地理、战争心理学等方面的内容。
“为了培养基层军官还要专门建一所学堂？”叶康杰疑惑地问道。
在他看来，战争就是最好的学堂，直接提拔作战勇敢的人为将领就好了，还需要专门建一所学堂来培养军官吗？他们识字吗？
“战争的确是最好的学堂，但建立军事学堂可以更好的系统性的提高军官们的军事素质。”李向东解释道。
其实李向东还有一个目的就是为了提高军人们的地位，增强他们的荣誉感。同时建立一所民政的学堂和一所军事学堂，以彰显西北军对军事人才的重视，无形中把提高军人提高到与民政人员同等重要的程度。
一直以来文人都视