第210章 知识遗传
最近通过查阅戴德星人的历史文献记录，我们才发现了一点端倪，这也是这次小结会议召开的原因。”
金晨重新投影出一副画面，那是戴德星人的社会结构图。
所有人都可以从图中看到，戴德星人是由一个民选的类似政府的组织对整个文明种族进行管理的。在组织中存在明确的分工，有负责工业的部门，有负责农业的部门，有负责科研的部门也有负责公共安全的部门，同时还有这些部门下级部门和机构的组织结构图。
但是有的人却越看越不对了，因为他们发现负责教育的部门下面竟然只有中等和高等教育的机构而没有初级教育机构。
不等这些人发出自己的疑问，金晨紧接着投影出第二幅画面。
这是一份戴德星人的教材清单。
有了刚才的疑惑，大家很快也发现了，这些教材清单中无一例外的缺少初级教育的教材，即便是图标上最下面最简单的教材也相当于人类中学的课程。
这是怎么回事？戴德星人为什么没有基础教育这个流程？
就连刚才没有注意到这一点的人也在其他人的提醒下发现了问题，大家都把目光重新投降了金晨教授，
金晨也没有卖关子，她轻咳了一声回答道。
“相信大家都看出来了，戴德星人没有基础教育相关的东西，这是由周子兴教授发现的。”
说到这里金晨冲着一个精瘦的男子点了下头表示敬意，那人正是周子兴教授，是一位外星文明学家，然后她继续说道：“有了这个发现，我们才发现似乎情况有些不对，询问了诺亚我们这才得知，原来戴德星人实拥有知识遗传能力的。”
这句话一说出立刻引起了大家的哗然。因为随着人类人均寿命的极大增加，科学知识的内容和难度的爆炸性增长，人类从很早开始就将知识遗传和知识写入大脑等技术纳入了研究范畴。
一旦人类研究出了相关的科技，人类的学习能力将进一步提升，这将极大的增加人类的科技实力。