第16章：天赋
却有16个不同的发力点，如果不是复制镜像能虚化，让罗青峰一眼看到标准答案和自己做的区别，单纯自己摸索的话，连错在哪里都不知道。
……
另一边，高三年级主任成国强办公室。
“成主任。”邓德显进来，拉开椅子坐下。
“怎么来我这里，有事。”
“呵呵，没事就不能过来混杯茶喝了啊。”
“大概率是不行的，你这个山猪品不来细糠。”成国强笑着调侃道。
“唉，到底是官大一级压死人啊，被人骂了，还不敢还口，太憋屈了。”邓德显抿着嘴说道。
“行了吧你，说罢，啥事。”
“是这样，我班里有个学生，罗青峰，天赋是真的吓到我了，才接触《锻体式》三天啊，直接突破到熟练。”
“我是觉得咱们的‘精英班激励计划’似乎没考虑到这个问题，我昨天给了他两颗气血丸，总不能看着孩子气血亏空，拖慢修炼速度，我倒不是舍不得几颗气血丸，但奖励的意义不同，这是一种认可、肯定、激励，能极大调动学生的积极性。”
“你扯犊子呢，确定是三天？”成国强脸上写满了不信，“应该是这孩子之前接触过吧。”
“不可能，我又不瞎，想演我哪有那么容易。”邓德显哼了一声。
“这，不可能啊，天赋这么好，早就应该发现了！”成国强小声嘟囔。
“悟性好，你告诉我怎么提前发现！”邓德显说了第一天修炼时罗青峰静坐冥想的事。
成国强还是不怎么相信，不过也没反驳，“行吧，这事儿你写个书面报告，我会跟校长那边汇报一下，不过更改‘精英班激励计划’这事儿……有点难。”
“行就是行，不行就是不行，有点难是什么意思！”邓德显瞪眼，“你们这帮老官僚，承认自己有问题就那么难吗？”
“你个猪脑子懂个屁，你要能搞明白也就不至于这么多年还是个普通教师了！”成国强瞪了邓德显一眼，“这是在校长领导下，集体做出的决定，你现在说有问题，你是想说所有人都不如你，还是说大家没能力？”
“切，沆瀣一气！”邓德显起身，一脸不爽地走出去。