026.惊喜登场
概猜出其中都藏着些什么弯弯绕绕了，不过也没有当场说破的想法。
而原本的期待到这里也是戛然而止。
接下来一连又是五六名学生上台来进行毕业答辩，作品给他们的感觉也一如预期起初那般，基础扎实有余，新意不够！
学号20......
学号21......
时间在不知不觉间来到了上午的十一点四十分。
距离学生们习惯的“放饭时间”也就仅剩下不到二十分钟的时间，实际上心思也早就不在这个毕业答辩上面了。
起初看到这豪华的答辩天团时，大部分人的第一反应都是心有戚戚焉。
实际上经过前面那么多同学们的以身试法，才恍然间发现这些个“大佬们”的答辩比一般的导师还要轻松。
问的问题都是涉及到作品设计本身的，几乎没有太大的难度。
至少到目前为止还一个需要“回炉重造”的毕业设计都还没出线。
“到我了。”
李敬的学号是双二，时间上好巧不巧正好是轮到今天上午的最后一个。
PPT啥的都是提前拷贝好在笔记本电脑里面的。
拿着自己的笔记本电脑与提前打印好的毕业设计作品复印本大大方方走了上去。
“各位老师早上好，我是22学号的李敬。”
“我的毕业设计作品标题是《艺术创想》。”
“这是一档针对我国4-16岁孩子的原创艺术类儿童节目。”
“这档节目的核心在于利用身边的废旧物品就地取材进行手工创作，让孩子们巧动手把生活中的垃圾变废为宝。
在培养孩子们爱护环境环保意识的同时有意识开发他们的动手能力
……”
这些内容在当初与卓钰见面介绍节目时基本上他就已经说过一遍了。
现在不过是相类似的内容当着答辩导师的面前重新复述一遍罢了，丝毫没有难度。
更何况现在整个节目都已经录制且剪辑完成了，李敬相信以导师们的眼光不难发现这档节目的“亮点”。
事实上......
董玉海在刚看到《艺术创想》复印本内容的时候就有种眼前一亮感觉。
尤其是破格的将艺术创作与儿童类节