第30章：努力到无能为力
你要有一种会当凌绝顶，一览众山小的气概，不要像我一样那么渺小。”
“老爸可是我觉得比你能力还差啊。”
“你虽然学习能力不一定比我好，但是你的起点高，老爸连高中都没考上，你却考上重点高中，你可能拥有更广阔的平台。”
“老爸没想到你对我的期望那么大，我的压力突然好大啊！”
“你也没必要那么大压力，你只要努力就行，老爸能接受你是一个普通人，但是我们不能自暴自弃。”
“嗯。”
华夏很多家庭，父子之间的关系都是打压式教育。
通过批评、否定和惩罚来教育孩子。这种教育方法往往给孩子施加了很大的压力，使得孩子感到自己无法胜任某些任务或是不够优秀。
家长们往往以此为契机，强迫孩子不断地努力，以期望孩子能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。
首先，打压式教育会让孩子缺乏安全感。孩子在成长过程中需要的不仅是成就感，更需要的是安全感。
打压式教育往往会让孩子感到自己的付出得不到认可，导致孩子对自己的价值感产生怀疑和不安。
长大后可能形成讨好型人格。
江辰虽然文化不多，但是他们家庭氛围，让他不会选择这种教育方式。
在山上待了半个小时，两人开始下山。
到了山下又马不停蹄踩着自行车回家。
回到家里，儿子又像从水里捞出来一样，浑身汗水淋漓。
这一幕看得他奶奶心疼不已。
“啊辰这减肥可以慢慢减，没必要着急。”
“妈，马上上高中了，他这个体格去学校，其他同学会怎么看他，这点他是深有体会的。”
江哲想到在学校受到同学的霸凌和冷嘲热讽，他的脸上露出坚定。
“奶奶，我一定要减肥成功！”
“妈，你看见了，啊哲也下了很大决心。”
“那好吧，那你可悠着点，别把孩子练坏了。”
“妈，我有分寸。”
儿子先吃完饭，然后拿着手机玩了会游戏，接着玩起呼啦圈，十点