第 86 章 吉原被囚禁的月亮(06)
力,而且你比摄魂怪更能让他们颤抖。”
来不及得知昨夜发生的荣耀大新闻,所有学生醒来发现已经无法登陆。在霍格沃茨的早餐时间,学生们无处安放的注意力都在那个曾经被他们冠以“变态”形容的傲罗身上了。
学生装作若无其事和左右交谈,余光却总在那人身上萦绕——看修身的腿,看笔挺的脊梁,看英俊的脸,唯独不敢对上那双青光眼。他审判的目光有一种礁石的质感,冷硬岿然地迎击着各路潮声,虽是别致风景令人流连,但触之则死只能避让。
云雀端起盛满食物的餐盘起身,一言不吭地把盘子递给土方。土方本无胃口,见是云雀也没推辞,淋上蛋黄酱开吃。伴随一阵阵“呕”声和仓皇离席,那天早晨,霍格沃茨创下了本年度食物消耗的最低记录。
虽然校长公开说土方副长(兼副典狱长)来校是整顿学风禁止大家沉迷网络,但大多数学生还是有清醒认识:他们就算玩到猝死这位全无心肝的傲罗也不会搭把手,副长来此绝对是为威吓三位保释期的教师。土方的举动证明了学生的猜测,他不停逡巡于三位老师的课堂门口,愣是把光明磊落的傲罗活成了无声偷窥的教务主任。
土方对上课中的高杉和桂的监视点到即止。拜神秘人所赐,他们早在学生时代就已经执起教鞭,在各自领域的教学上轻车熟路。土方不愿成为一节优秀课堂的噪点,总是收敛声息而过。但在银时所教的变形术课堂外,土方的脚就生了根,不可挪移。
在土方眼里,变形术是巫师能实际改造世界最初的证明,它不单是器质转换,更是一种生效漫长且坚韧的魔法象征,最能代表格兰芬多。他记得在他的第一节变形课上,自来也教授说变形富有生趣并充满挑战,每一个学生都必须打起十二分精神才能掌握繁复高深的重点,稍微偷点懒都会彻底错失变形成功的机会。
但是,现在呢?这样自带神圣光环的严肃课堂上竟然有人敢睡觉!睡觉的人还是教师本人!熬夜打游戏的银时光明正大地打瞌睡,并让鸣人和云雀代为教学,教学生们如何把一张羊皮纸变成不同的颜色。
土方怒不可遏地把银时提起,让他好好履行社会职人的敬业精神,然而银时却打着哈欠开脱:“我教的是变形术,又不是变色术,教材肯定出了问题。”
“喂!教材最大的问题就是碰到你这样的教师啊!所谓的‘形’不是简单的形状,而是人能感知的物质实体,这感知就包含了色、香、声、味、触以及运作方式。”土方转头看着台下一脸惊讶的学生,斥责道:“愣着干嘛,记笔记啊!”
“傲罗先生,其他的我都懂,运作方式是指什么?”小樱举起手问。
土方随手将一张纸变成了一块怀表,通俗地解释:“秒针每秒走一格,60秒走一圈后分针走一格,这就是所谓的运作方式。如果没有运作方式,那么这就是一块无用的表。同理,不管外形多相似,你们变出来的杯子无法盛水,变出来的针没有针眼和细尖,都是失败的变形。记住,变形不是对‘物’的模仿,而是对‘质’的理解。”
不待提醒,学生们埋头记笔记。鸣人则深有感悟地点头,变性也是如此。
“说得好复杂……”路飞无法理解,他只是挥了挥魔杖念出咒语,多试几次就能变形,很多孩子也表示如此。土方告诉他们,这多半是血统的天赋让他们拥有抢跑优势。可以确定的是,这种方式无法长远,一旦涉及更高深的变形术,血统的外挂是无法支撑的。唯有将基本功做扎实,才有更长久的后劲。
末了,土方补上一句:“如果你们拥有坂田银时那种级别的血统外挂,所有变形术都触念可及,那当我没说。”
银时不答应了:“你什么意思!你当我精通变形是靠血统外挂吗?这也是一种血统歧视啊!”
土方冷哼:“那你说,你怎么变形的?包括最难掌握的变性以及动物变形?”
银时道:“就想着那是什么样子,然后念咒语,然后嗖地就变了。”
土方对学生们道:“所以,你们明白了吗?不是所有巫师,都叫牧羊人。”
“明白了!他就是靠血统外挂变形!”学生们对血统已经抢跑到终点线的银时各种羡慕嫉妒恨。世间仅有一个牧羊人家族,谁也不敢学他靠挂变形,必须谨慎地积攒基本功。鸣人在群情激奋中保持沉默,并且埋下头假装自己在写笔记,他揣测,自己可能已徘徊在终点。
土方让学生们把教材翻到第一页,从变针开始重新讲解。土方在极短的时间内挈领理论,通俗实践,既能深入也可浅出,标准印刷体的板书就做了几十板。全班只有云雀一人能跟上他的节奏,其他的人连抄笔记都只能顾此失彼。但是比起苦恼和紧迫,这堂课带给学生们更多的是掌握真材实料后的底气,以及全神贯注间高效收获的兴奋。
下课时间到,土方分秒不差地把进度压在今天的教学内容上,学生们纷纷实名制请求拖堂,但纪律意识一向严明的土方果决地合上教材。在学生们带有哭腔的拜托声中,他眉峰一横将喧哗冻住,安静的教室内响起他略已清哑的声音:“基本方法已经交给你们了,剩下的问题该向你们的老师求解。”
土方颇为得意地回头看了眼银时,这货节操丧尽(不出所料)地呼呼大睡中。
“哔!”土方对银时愤怒之切,则对孩子们怜悯之深。他比谁都更能明白,遇到这厮会多让人抓狂,一拳把人砸醒。
“下课了吗?”银时惺忪地盯着愤怒的土方和学生们,挠着乱发:“诶,你们这么喜欢土方老师么?那让他给你们补习啊。”
“可以吗?”学生们异口同求。望着嗷嗷待教的眼神,土方只好答应在晚餐后加课补习两小时。
“别误会了,我可不是帮你。”
银时邪气一笑:“呵,傲娇。”我就知道你想教得很,你的人设我清楚得很。
“这样也行?”晚餐上,桂听说了土方的代课义举,长叹:“怎么又像回到当初——无论什么事,都有他帮你舔屁股?”
高杉纠正说法:“是
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