第四百六十四章：威严
的叫着，但她们并没有真的觉得江白是她们的老师。
当江白这一个问题出来之后，迎面而来的就是强烈的窒息感。
瞬间，小姑娘们感受到了江白身为老师的尊严。
现如今的江白，已经不是那个娱乐大众的江白了。
准确来说，江白也从未娱乐过大众。他只是竭心尽力地将自己心中所想，寄托于歌曲之中，并引发了听众们的深思。
小姑娘们纷纷低下她们的小脑瓜子，并细细地思考着其中的道理。
江白所创作的旋律之中，能传出什么样的感觉呢？
小姑娘们冥思苦想之后，也给出了相应的答案。
“江白老师，不知道……是不是因为古筝弹奏的缘故，我觉得这段旋律很有韵味。有时候的落点，也能够敲击在我的心弦上，是一种非常奇妙的感觉。”
“我一开始觉得，这是一首古风歌曲。可随着曲子的深入，我发现这首曲子的调调和我们在台上演出的伴奏是很像的。只不过，为了能够让现场观众听清楚乐声，我们台上的音乐会更加的激昂。但这首歌就是有台上调调的同时，也很符合现代的审美。”
“江白老师，我光是听完你这个旋律，脑海里就已经出现了一场爱恨情仇的大戏。我感觉，这个旋律里面是有故事的。只不过，我现在还没有感受的特别的强烈。大概需要多听几遍，我才能领悟到这段旋律的意思。”
“江白老师，这首曲子有点悲伤呀。不过，华夏戏曲的话本子还真是这样的。以悲剧居多，观众们也很为悲情的故事打动。但我听这个曲子的悲伤，好像是若有若无的。或许……里面更多的是释然？”
“不知道为什么，我莫名觉得……我们可以把戏曲里的唱词，配上这段旋律一起唱。感觉这首曲子非常的清新淡雅，也很适合华夏戏曲绝大多数的唱词。”
随着，小姑娘们探讨的深入，她们也给江白带来了一些的思考。
从始至