文明六：1901

　　一件即刻见效的产业的。因为教育不像其他的领域，教育不仅投入不一定有产出，而且教育的投入是不能够有即刻的体现的。

　　而其他的行业，比如重工业，只要你有了机器，有了工人，在短短的一个月，甚至是十来天，政府就能够见到钢铁的产量，工厂的产品的增加。

　　但是教育是截然不同的，教育是需要时间的积累的，而且教育也是需要财政的持续地投入的。而且一年的突然加大投入，这不会使得人才辈出，更有可能会造成拔苗助长的情况的。因此其实杨部长也是希望，秦石璜能够好好地考虑考虑的。

　　毕竟现在的四川省内的儿童的教育还没有完全的部署完毕呢？

　　“这些留学的教育的费用，我会从专项资金里面出的，你们就不要过问了。”

　　这样子的一番强制的话语，顿时这就把这番是否应该多派留学生的讨论给终止了。因为现在的秦石璜知道一点，世界的历史车轮即将步入到了一战时刻了。

　　因为一战就是在1914年爆发的，而这个时间就意味着，要是现在的不向外派留学生的话，后面也就没有多少能够派学生的时间了。

　　因此在秦石璜的计划当中，在一战爆发的前夕，也即是在1914年之前，所有的留学生都要回国的。

　　换句话说，在秦石璜的眼里，这两年，也即是1912和1913年，这是最好的学习的时机了，但是一战爆发的时间，秦石璜却是不能够现在直接的告诉这些人的。

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　　在1911年的12月24日，四川军政府的第一批的留法学生在南城码头，他们四十个人跟船上的外国乘客坐着一艘远洋的货轮前往了不远千里之外的法国了。

　　而在后来的钱树形的日记中，钱树形这样子的记录到这一次的事件：

　　尽管在当时我对于政德的这样子的独断的态度，我很是不赞同，但是后来的事实也证明了这一次的留学的行动，这是为我们人才发展有很大的促进作用的。

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　　作为当时的一张秦石璜和四十个留法学生的合影，这张照片也被放在了后来的国家档案馆当中，这张照片作为历史的见证，它见证了当时的秦石璜对于教育的重视程度，它也见证了当时的中国是多么的弱小的。

　　毕竟当时的中国四川，那是一艘能够跨越大洋的货轮都没有的，这些留法的学生能够依靠的就是那一艘法国人的货轮，他们希望法国货轮能够安全的到达法国。

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　　时间匆匆的流逝，在西省即将大幅度的降温的前夕，也即是在12月初。

　　秦石璜派出的平乱军，他们在历经了半个月的转移之后，这一支军队的骑兵前锋终于是到达了被重重包围着的昌都外围了。