文明六：1901

　　的小工具，他一边清理着一片空地，一边时不时的看着不远处的马车后面的大炮感叹道。

　　“我也从来没有见过这么大的炮管子，这要耗费多少把锄头啊？”紧挨着小地瓜的也是一个新兵，他叫做小番薯，他也是这样子的感叹道。

　　而听到这句话的小地瓜只是感叹一声：小番薯的口头禅又来了。

　　不过他也知道小番薯原来的就是世世代代的农民，而在小番薯的眼里除了现在的打仗，再其次的就是他以前的耕种的生涯了。

　　而小番薯的梦想小地瓜也听他说到过，那就是当小番薯打完了仗，他要回到川南的家，在村子里面，他要买一大片的土地。而小番薯要种上漫山遍野的番薯，他要把这些地里面的番薯作为他的天天要吃的粮食。

　　“我也不知道，不过我估计的话，这门大炮能至少做个十把锄头吧。”小地瓜一边干着活，一边回答着小番薯。

　　而小番薯听到后，他只是拿出了自己的手指，一个一个的数着：“一，二，三......”

　　小地瓜看到后，他却是笑着说道：“怎么样？小番薯，看来你昨天晚上的数学课没有好好的上啊，我告诉你吧，你把全部的手指伸出来就是十个了。”

　　“呵呵，还是小地瓜你聪明啊。果然我还是比较喜欢种地。”小番薯挠着自己的小脑袋，他笑呵呵的对着小地瓜说道。

　　数学课，识字课这两门课，是作为秦石璜的军队整改计划当中的一部分的。而首先的，这个教学计划实施的就是克隆人比例比较高的部队里面，比如二十二旅。

　　因为秦石璜发现，虽然克隆人比较死板，但是克隆人还是文化人呢！因为克隆人既能够识字，而且还能够做一些简单的算法。

　　当然了也是因为军队的特殊的环境，秦石璜才启动了军队的扫盲计划。

　　而主要的布置就是以克隆人作为老师，把那些招进来的新兵作为学生。在军队里面，克隆人们作为老师以上夜课的形式向这些之前不识一个大字的，也不懂得简单的算法的士兵们传授知识。

　　不可避免的，一旦有了这样子的学习的课程就会有攀比。而在第一营里面，学的最为快速的肯定是那些十三十四的小孩子，其次才是那些加入到了部队里面的年纪大的小伙子。

　　但是其实这种政策在现在来说，秦石璜把这个当作是一个过渡的政策，毕竟之前的很多的新兵都是已经分配了的。

　　而在后面的正规的扫盲计划，这个在秦石璜和底下的司令部的官员们的探讨下，士兵们的学习时间是放到了为期三个月的新兵训练营当中去的。

　　“那小地瓜你说，到底这一门炮的威力能够抵得上咱们炮兵排里面的几门小炮，抵得上几门大炮啊？”小番薯又提出了一个问题。