186、豫华足球学校的现状
下，一种有意识培养孩子荣誉感的办法。
穿绿色马甲的输方，沮丧的脱下马甲，交给场边等着的另一队小球员。
他们的教练大声鼓励后，将孩子们拉到一边，把数码摄像机里拍下的画面播放给他们看，指点输球的原因。
如今的豫华足球学校，每天下午放学后，7人场都是这样轮流比赛。
场上的小球员没有固定的球队，都是教练按技术水平临时分配的。
这样的好处是，不会让强的一直强，弱的一直弱。
虽然会让孩子们不能训练默契配合，但现阶段，更重要的是保持小球员对足球的热爱。
一直胜利，一直失败，都很容易让孩子们对足球运动失去兴趣。
就像王者荣耀，当你一路5连胜的时候，策划设计的匹配机制，一定会给你匹配到几个菜鸟队友，让你输掉比赛。
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而当你一路5连败的时候，你又一定会被大神带飞。
林尚传前世没研究过足球训练，他只是个普通球迷。
可当他自学了教育心理学后，多少懂得如何调动孩子的积极性。
因此，从豫章市非典管控放松开始，豫华足校就有了7人场的每天比赛传统。
训练场依旧是上足球课的地方，如今上课的孩子多，教练也多，5块训练场有些不够用了。
只能再将一块5人场拿出来，用足球学校特制的移动围网将场地分隔开，同时给两个班开课。
最后一块5人场，周末属于考试突击班，平时则是网瘾少年们操练的地方。
边练球边巡视校园的林老师，突然在网瘾少年中看到一个熟悉身影。
“温亮？你不是毕业了吗？怎么又来了？”
“林老师！”正在练球的13岁男孩看到老师，有些兴奋地跑过来。
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“我网瘾又犯了！”他这么解释原因。
“...”林尚传无语了，盯着温亮看了好一会才骂道：“你是皮又痒了吧！毕业时你怎么答应我的？说再不去网吧的人是谁？”
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