第42章：收服，传道授业
上写下一个个字母。
他道：“此拼音，读‘O’，诸位随朕一起读，像公鸡啼鸣一样！”
坐在下方的嬴子婴、韩谈等被赵扶苏视为心腹的臣子们，便学着读起来。
赵扶苏要开始在大秦普及汉语拼音和简体字了。
嬴子婴、韩谈等十几位，便是大秦最早一批学习拼音和简体字之人。
千里之行始于足下，不积跬步无以至千里。
任何事情都有要开始。
赵扶苏便每晚抽空开课一时辰，亲自当老师，首先教授嬴子婴等学会汉语拼音、简体字。
以后就可开设国子学，让他们去教授别人，一传十，十传百，百传千……从而让汉语拼音和简体字传遍大秦。
还有，系统奖励的武学、功法等，也可让子婴他们进行翻译，省却赵扶苏许多事情。
嬴子婴、韩谈众人，从神武皇帝口中了解到汉语拼音和简体字的诸多好处后，也没有了抵触心理，如同乖巧学生般认真听讲、学习。
当然，他们也对神武皇帝是从何处习得这些知识充满好奇。
不过，并无人询问皇帝。
他们知晓，这些新知识，对于文脉发展之贡献，比之纸张有过之而无不及。
简体汉字比小篆简便不知多少倍，学习起来更加简单，而且，表达词义更加清晰明确。
嬴子婴、韩谈等看着站在讲台上，器宇轩昂、皇者之气弥漫的神武皇帝，目中满是敬畏。
他们心中笃定：
大秦有如此皇帝，乃赢氏之幸！万民之幸！大秦之幸！
大秦定将在神武皇帝手中，发扬光大，甚至创造超越始皇帝的辉煌伟绩！
一个时辰过去，
赵扶苏结束授课。
忽的，冰冷机械声在耳畔响起。
“恭喜宿主完成隐藏任务：授业解惑。
获得，《唐诗、宋词全集》一套。
获得，系统改良版《小学数学全集》一套。
注：系统改良版适合当前时代的秦人学习。
获得，经验300点。”
赵扶苏闻声，嘴角浮现出一抹笑意。
这些东西也都有用，特别是那《小学数学全集》。
继而他在一群甲士护