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平平无奇辅导员

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第二百四十六章 警醒
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  没有想到汪校长居然会提问,而且第一个就问到我,没有准备之下把这方面给忽略了。”

  “嗯,所以说你能说出那样的话已经很难得,应该能在汪校长心中有所加分。”

  林斌小声道:“其实对我来说,在他心里加分并不无所谓,反正以我的资历和年龄,绝对不可能在他任上有所进步了。”

  潘晓峰没有否认,说道:“但是在他面前还是要保持好自己的良好形象和高强能力,要不然,他没有办法提拔你,可是有能力撤掉你,或者把你安排到一个闲职,就算我硬保你也不好办。”

  “我明白,潘校长。”林斌问道:“校长,今天刘校长为什么说要掀起一个学习江岩的热潮啊?他就真的想不到会有多少中层干部反感?这样做对他能有什么好处呢?”

  “我刚才也在奇怪,不过现在多少想通一些。学习江岩的采访报道是汪校长提出来的,他将学习江岩的报道升华到学习江岩,是对汪校长决策的一种支持和深化,是为了彰显他对汪校长的向心力。

  而且如果在全校发起学习江岩的活动,学习标准、考核细则肯定是由生科院制定,那也就是说要由他拍板决定,这就给他钳制其他不分管的处室和学院提供了一丝可能。

  另外,江岩是他分管带出来的,他带出江岩这么个全校学习的榜样,于他自己的威望也有很大的提升。我暂时能想到的,也只有这些,当然,他肯定还有着我猜测不到的用意。”

  林斌恍然大悟,“那么汪校长没有对刘校长的提议表态同意,也是看出他的这些不纯用意,不想他乘江岩的东风来达到自己的目的?”

  潘晓峰“嗯”一声,“汪校长心思缜密,而且性格耿直,不是我能随便猜得透的,但是他没有应声,就说明他对刘灿领的提议并不满意。”

  林斌疑惑道:“汪校长并不想教师们学习江岩?”

  潘晓峰摇摇头,“也许汪校长只是想保护江岩…”
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